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	<title>Jungenleseliste</title>
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		<title>Literatur zum Thema Jungen und Lesen</title>
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		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 12:42:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administration (mj)</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Leseförderung]]></category>

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		<description><![CDATA[
<p>Literatur zum Thema Jungen und Lesen f&#252;r Eltern, P&#228;dagogen, Erzieher und sonstige Interessierte. Seit September 2008 steht ein einzigartiges Buch &#252;ber Jungenp&#228;dagogik zur Verf&#252;gung. Das Handbuch Jungenp&#228;dagogik fasst in Kurzbeitr&#228;gen verschiedener Fachleute das derzeitige Wissen um eine jungengerechte P&#228;dagogik zusammen. In vielen Einzelbeitr&#228;gen von f&#252;hrenden Pers&#246;nlichkeiten im Bereich „Jungen und Bildung“ wird so ein fundierter &#220;berblick &#252;ber diesen bislang relativ vernachl&#228;ssigten Bereich der P&#228;dagogik gegeben. Es ist ein Buch, das Jungen als Chance sieht. Es tritt couragiert f&#252;r eine jungengerechte P&#228;dagogik ein, die Jungen respektiert und akzeptiert und diese f&#246;rdern und st&#228;rken will.</p>
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		<title>Gr&#252;n-Rote Landesregierung im Dialog mit MANNdat</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Mar 2012 20:28:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redaktion (bk)</dc:creator>
				<category><![CDATA[Leseförderung]]></category>
		<category><![CDATA[_News]]></category>

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		<description><![CDATA[
<p>Die Kultusministerin Warminski-Leitheu&#223;er (SPD) von Baden-W&#252;rttemberg rief zum Dialog auf. MANNdat nahm ihn gerne wahr. Am 19. M&#228;rz 2012 fand im Kultusministerium Baden-W&#252;rttemberg auf Arbeitsebene ein Gespr&#228;ch mit dem MANNdat-Vorsitzenden Dr. Bruno K&#246;hler statt. Begleitet wurde dieser von Dr. Michael Matzner, Mitherausgeber des „Handbuch Jungen-P&#228;dagogik“. Hauptthemen waren u.a. das geschlechterspezifische Bildungsgef&#228;lle, Jungenlesef&#246;rderung und M&#246;glichkeiten zur Verbesserung der Praxisangebote beim Boys´ Day. Das Gespr&#228;ch war sehr offen, betont sachlich und freundlich. MANNdat stellte verschiedene Ans&#228;tze und konkrete Projekte zur geschlechterspezifischen Bildungsf&#246;rderung dar. Dr. Matzner erl&#228;uterte seine Projektskizze „Jungen bilden“.</p>
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		<title>Bibliotheken und Boys-Day</title>
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		<pubDate>Thu, 22 Mar 2012 20:30:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redaktion (bk)</dc:creator>
				<category><![CDATA[Leseförderung]]></category>
		<category><![CDATA[_News]]></category>
		<category><![CDATA[Boys-Day]]></category>
		<category><![CDATA[Lesekompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lesemotivation]]></category>

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		<description><![CDATA[
<p>Wie lassen sich Boys-Day und Jungenlesef&#246;rderung miteinander vereinbaren? Diese speziellen Tage f&#252;r Jungen und M&#228;dchen sollen helfen, in Berufe „hineinzuschnuppern“, mit denen die Jugendlichen sonst selten in Ber&#252;hrung kommen und f&#252;r die sie sich nur selten interessieren. Bibliothekar ist einer dieser Berufe, der auf dem Berufswunschzettel der Jungen kaum zu finden ist. Doch auch beim Lesen und der Lesef&#246;rderung ist die Vorbildwirkung wichtig. Warum also nicht Jungen zum Boys-Day einladen und ihnen diesen Beruf nahe bringen? Deshalb starten wir einen Aufruf an die Bibliotheken.</p>
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		<title>Leseliste f&#252;r Jungs 8-12 Jahre</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 20:53:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redaktion (bk)</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Leselisten]]></category>

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		<description><![CDATA[
<p>Unsere Kinder lesen immer weniger. Dabei ist Lesen wichtig z.B. f&#252;r die Sprachf&#246;rderung und damit f&#252;r die Entwicklung der sozialen Kompetenz. Die PISA-Studien zeigen nicht nur, dass insbesondere Jungen ein hohes Lesekompetenzdefizit haben., sie zeigen auch, was man dagegen tun kann: Man muss Jungen wieder mehr zum Lesen motivieren. Bei gleicher Leselust verschwinden die geschlechterspezifischen Lesekompetenzunterschiede nahezu vollst&#228;ndig. Gibt es einen Jungen in Ihrem Bekanntenkreis, dem Sie ein Buch schenken wollen, wissen aber nicht welches? Wollen Sie Ihrem Kind etwas vorlesen vor dem Schlafen gehen, wissen aber nicht, welches Buch geeignet ist? Sie wollen im Unterricht ein Buch behandeln, das auch Jungen anspricht und suchen nach einem solchen Buch? Kein Problem. MANNdat hat eine Liste von B&#252;chern zusammengestellt, die speziell f&#252;r Jungen geeignet sind. Unsere Liste soll Jungen helfen, Freude am Lesen zu bekommen und zu behalten.</p>
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		<title>Leseliste f&#252;r Jungs 1-7 Jahre</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 20:52:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redaktion (bk)</dc:creator>
				<category><![CDATA[Download]]></category>
		<category><![CDATA[Leselisten]]></category>

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		<description><![CDATA[
<p>Unsere Kinder lesen immer weniger. Dabei ist Lesen wichtig z.B. f&#252;r die Sprachf&#246;rderung und damit f&#252;r die Entwicklung der sozialen Kompetenz. Die PISA-Studien zeigen nicht nur, dass insbesondere Jungen ein hohes Lesekompetenzdefizit haben., sie zeigen auch, was man dagegen tun kann: Man muss Jungen wieder mehr zum Lesen motivieren. Bei gleicher Leselust verschwinden die geschlechterspezifischen Lesekompetenzunterschiede nahezu vollst&#228;ndig. Gibt es einen Jungen in Ihrem Bekanntenkreis, dem Sie ein Buch schenken wollen, wissen aber nicht welches? Wollen Sie Ihrem Kind etwas vorlesen vor dem Schlafen gehen, wissen aber nicht, welches Buch geeignet ist? Sie wollen im Unterricht ein Buch behandeln, das auch Jungen anspricht und suchen nach einem solchen Buch? Kein Problem. MANNdat hat eine Liste von B&#252;chern zusammengestellt, die speziell f&#252;r Jungen geeignet sind. Unsere Liste soll Jungen helfen, Freude am Lesen zu bekommen und zu behalten.</p>
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